:: ХПТШ :: Реформа

Хемијско - прехрамбена

технолошка школа

Почетна

ПРОГРАМ РЕФОРМЕ СРЕДЊЕГ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА

Помоћ у изградњи капацитета и имплементацији

Савремено друштво поставља високе захтеве које може да испуни само модерна привреда са добро обученом радном снагом на свим нивоима и у свим областима рада. Људи су носиоци разоја – успешног, само ако су добро образовани, научени да развијају своје могућности, отворени да прихватају новине у процесу рада и спремни да науче како да користе нове технологије. Ако су сигурни у себе и своје знање.

Развој привреде тако, заправо, почиње још у школама, јер задатак образовања је да омогући стицање знања, вештина и способности, да омогући запошљавање и даље образовање и учење, како младима, тако и одраслима – запосленима који желе да сачувају посао или незапосленима који тек треба да пронађу своје место на тржишту рада.

Нова структура привреде, различита од досадашње и тржиште рада, које тражи конкурентну и флексибилну радну снагу, захтевају брзу и ефикасну реформу средњег стручног образовања и поновно успостављање система образовања одраслих.

ПРОГРАМ РЕФОРМЕ СРЕДЊЕГ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА У СРБИЈИ

Програм реформе средњег стручног образовања спроводи се од августа 2003.године, на иницијативу Министарства просвете и спорта, у сарадњи са Европском унијом, а преко Европске агенције за реконструкцију. Овај пилот програм представља тест планиране реформе пре њеног коначног увођења у целокупан систем средњег стручног образовања, планиран за 2007. годину.

На предлог Министарства просвете и спорта Републике Србије,овај програм реформе усмерен је на пет подручја рада:

· Пољопривреда, производња и прерада хране,

· Медицина,

· Машинство,

· Грађевинарство и

· Електротехника.

Да би се демонстрирао и оценио развој Програма, изабрано је 50 средњих стручних школа, а још пет школа у којима ће се вршити обука, преквалификација и доквалификација одраслих, добија посебну подршку.

ОПШТИ ЦИЉЕВИ РЕФОРМЕ

· Развој флексибилног система стручног образовања и обучавања заснованог на принципима доживотног учења, који би одговарао и локалним и општим друштвено-економским потребама.

· Допринети економском развоју и друштвеној стабилизацији у Србији кроз добро квалификовану радну снагу.

СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ ПРОГРАМА РЕФОРМЕ

· Помоћ Министарству просвете и спорта у развоју и примени новог стратешког оквира за стручно образовање који би требало да буде заснован на партнерским односима са привредом

· Подршка националним и локалним учесницима у изради и спровођењу нових програма стручног образовања за младе и одрасле како би се повећале могућности за њихово запошљавање

· Омогућавање квалитетног стручног образовања одраслих кроз поновно успостављање центара за њихову обуку, у деловима земље у којима се обнавља индустрија

· Подршка иновацијама процеса учења у средњим стручним школама

· Побољшање школске инфраструктуре ( обнова школских зграда и унапређење радионица и лабораторија)

У складу са овим, активности Програма усмерене су на развој одговарајућих механизама за одређивање приоритета међу подручјима рада и идентификацију компетенција ( стандарди за занимања и образовни стандарди, анализа потреба за вештинама, анализа потреба стручног оспособљавања), и идентификацију регионалних и локалних потреба (израда мапа школа, мреже школа, анализе утисака и студије праћења кретања).

ЗАДАЦИ ПРОГРАМА

· Помоћ Министарству просвете приликом процене функција и структуре средњег стручног образовања, израде стратегије реформе и исправљања евентуалних недостатака у политици.

· Извршити анализу потреба заквалификацијама како би се на основу тога модернизовали наставни програми који би, како је планирано, требало да буду модуларни и засновани на знањима, вештинама и способностима које ученици стичу током школовања. Нови наставни програми у школе ће бити уведени кроз огледна одељења.

· У пет одабраних средњих стручних школа биће формирани Центри за континуирано образовање одраслих. За ове школе биће израђени програми и модули за оспособљавање, а путем базе података са модулима биће омогућено заједничко коришћење, односно размена програма оспособљавања.

· Одабрано особље из 50 стручних школа у огледу и 5 средњих стручних школа које добијају подршку континуираном образовању одраслих проћи ће обуку за инструкторе / носиоце промена.

· Набавка неопходне опреме и материјала за 50 огледних школа и 5 средњих стручних школа које добијају подршку континуираном образовању одраслих, од процене потреба до инсталације и оспособљавање опреме за рад. Подршка изради нацрта националних стандарда у области снабдевања опремом институција у средњем стручном образовању.

· Рехабилитација школских зграда како би школе могле да одговоре планираним просветним потребама и да обезбеде ниво радних услова који ће бити неопходни после увођења реформе.

· Подстицање школа да развију нове приступе настави и учењу и да се боље интегришу у своје локално окружење кроз рад фонда из којег ће се финансирати иновативни пројекти.

· Организовање студијских посета, успостављање партнерских односа између српских школа и центара за обуку са сличним установама у земљама Европске уније.

· Подршка реформи образовања привлачењем међународних донатора и обезбеђивањем подршке целокупног друшва кроз јавну кампању.

Једна од полазних основа Програма је да се у реформу средњег стручног образовања морају укључити сви сегменти друштва – од ученика који ће похађати нове, реформисане школе, преко наставног кадра који ће проћи специјалне обуке како би реформа на прави начин била уведена у образовни систем и одговорила на потребе друштва, до општина и привреде које ће поново имати јасан и важан утицај на развој региона и формирање тржишта рада.

Имплементација Програма у 55 одабраних школа планирана је за септембар 2004. године, након чега ће реформа бити даље праћена и процењивана. Најбоља практична искуства биће проширена на цео систем средњег стручног образовања.

За реализацију овог Програма Европска унија је преко Европске агенције за реконструкцију обезбедила 13 милиона евра.

Рок за реализацију Програма је август 2005. године.

Детаљније информације о току реализације Програма реформе средњег стручног образовања садржане су у додатку.

Шта је урађено до сада?

Припремљен је и усвојен концепт развоја средњег стручног образовања
Министарство просвете и спорта је у сарадњи са Заједницом средњих стручних школа још прошле године припремило нове наставне програме за ученике првих разреда. Током 2004. године успостављена је чвршћа веза са социјалним партнерима, урађене додатне анализе потреба тржишта рада и послодаваца, па су на основу тога кориговани наставни програми за I, и урађени нови програми за II,IIIи IVразред. Урађена је и методологија за израду наставних програма и упутства за оцењивање
Спроведена је обука за више од 1200 наставника који ће у школама предавати по новим наставним програмима
Израђен је концепт развоја Центара за континуирано образовање одраслих, израђена методологија израде модула краткотрајних обука образовања, развијено 140 модула из различитих области рада и у Центрима је почело спровођење првих обука
У току је формирање регионалних партнерских савета за развој људских ресурса за образовање и запошљавање
Селектовани су пројекти пристигли у току првог крајњег рока који ће бити финансирани из Фонда за иновације, а у току је евалуација пријава пристиглих у другом крајњем
Приводе се крају радови на реконструкцији школских зграда.
Завршена је прва фаза опремања школа – око 1.500 рачунара са пратећом опремом инсталирано је у школама, а до краја школске године лабораторије, радионице и кабинети за практичну наставу биће опремљени специфичном опремом

Након септембра 2004. године, реформа ће бити праћена и процењивана, а најбоља практична искуства биће проширена на целокупан систем средњег стручног образовања.

Шта је ново у новим наставним програмима?

Потребу за новим наставним програмима у средњим стручним школама наметнуло је тржиште рада на којем се данас траже нова занимања или нова знања и вештине у оквиру већ постојећих занимања. Савремена привреда наметнула је и потребу да на изради нових наставних планова и програма заједнички раде социјални партнери, наставници и стручњаци из области образовања.

У оквиру Програма реформе средњег стручног образовања израђени су нови наставни програми за 20 профила у трогодишњем и четворогодишњем образовању у 5 подручја рада (214 предмета и 1727 модула).

Новинe у структури програма значе увођење модула и оријентацију на исходе, што заправо значи да нови програм у својој структури има наставне предмете и модуле. Предмети задржавају дисциплинарни приступ, а модули (скупови функционално повезаних знања, вештина и способности неопходних за обављање одређеног посла/задатка) омогућавају повезивање теорије и праксе. У многим профилима модули су, на пример, обухватили и повезали практичну наставу и теоријске елементе неопходне за реализацију образовног профила. Другу новину представља оријентација на ИСХОДЕ, којима се у средњем стручном образовању одређује шта би ученик требало да зна или да уме да уради после завршеног школовања. Истовремено, исходи су и почетни елементи за планирање и реализацију наставе (сада је искључиво на наставницима како доћи до тог исхода). У том смислу наставници ће сада сами креирати и планирати своју праксу, примењивати широк спектар педагошких метода, пратити напредовање ученика и укупног наставног процеса и као реализатори преузимати одговорност за реализацију и резултате.

Новина у наставним програмима је и другачији однос теоретских предавања и практичне наставе – у трогодишњим пилот школама то значи 70% праксе и 30% теорије, док ће у четворогодишњим школама тај однос бити 60/40.

Обука наставника за увођење новог програма спроведена је током лета 2004. године, припремљен је и посебан документ о Начину оцењивања у оквиру нових програма, а у току је и процес израде система праћења нових програма.

Рехабилитација школских зграда

У оквиру Програма реформе средњег стручног образовања приводе се крају радови на рехабилитацији 49 средњих стручних школа. Радови у највећем броју школа обухватају поправку кровова, електричних и грејних инсталација и замену столарије, чиме је обезбеђена боља хидро и термо заштита објеката. Занимљиво је да су неке од школа у Војводини реконструисане први пут у својој готово стогодишњој историји – на овим споменицима културе радови су обављени у сарадњи са Заводом за заштиту споменика.

Укупна вредност радова на реконструкцији школских зграда је око 2 милиона евра.

1500 рачунара и нова опрема за пилот школе

Опремање школа планирано је у две фазе – у оквиру прве, почетком 2005. године у школама је инсталирано око 1500 рачунара са пратећом опремом (штампачима, скенерима, фотокопир апаратима и сл).

Друга фаза требало биће спроведена до краја школске године, а обухвата опремање школа савременом опремом, специфичном за свако подручје рада.

За опремање школа укупно је издвојено 5,5 милиона евра.

Образовање одраслих

У оквиру Програма реформе стручног образовања пет средњих стручних школа је проширило своју делатност и на одрасле полазнике. Центри су основани у 5 градова у којима се у наредном периоду предвиђа и планира оживљавање индустрије – Бору, Зрењанину, Крагујевцу, Београду и Новом Саду.

Циљ је да ове школе постану водеће регионалне институције за стручно образовање, оспособљавање и обуку одраслих у којима ће се, у сарадњи са тржиштем рада, обављати преквалификација и доквалификација незапослених и вишка запослених, али истовремено, у сарадњи са предузећима, вршити додатна обука запослених који ће на тај начин стицати нова знања и вештине неопходне за успешније обављање посла.

Фонд за иновације

Од 133 пројекта пристиглих до краја првог и другог рока за подношење пријава за Фонд за иновације, 38 ће на основу предлога Одбора за евалуацију и одобрења Министарства просвете и спорта и Европске агенције за реконструкцију бити финансирано од стране Фонда за иновације. Прихваћени пројекти углавном се односе на обуку наставника, нове наставне методе, развој наставних средстава и модификацију наставних програма. За рад Фонда у оквиру Програма реформе средњег стручног образовања издвојено је укупно 1,68 милиона евра.